Zwei Projektziele im Vergleich

Lies beide Karten und tippe eine Beobachtung an. Wähle danach die stärkere Karte, sortiere sechs Aussagen danach, ob sie ein echter Vorteil sind, und bestimme, welcher Baustein der schwächeren Karte fehlt. Halte zum Schluss zwei Vorteile fest, die dir für deine eigene Karte wichtig sind.

PflichtÜbung

0 von 5 Schritten erledigt

Schnappibereit

Zwei Kinder haben für dasselbe Vorhaben eine Projektziel-Karte geschrieben: eine Check-Liste für den Fahrrad-Frühjahrscheck. Beide meinen dasselbe Projekt – aber nur eine der beiden Karten hilft beim Arbeiten. Deine Aufgabe ist, den Unterschied nicht nur zu spüren, sondern in Worte zu fassen.

Bevor du loslegst – Sicherheitshinweis und deine Daten (aufklappen)

SicherheitshinweisEin schwammiges Ziel ist auch ein Sicherheitsproblem. Wenn du einer KI „mach mir eine richtig gute Fahrrad-Liste“ hinlegst, muss sie fast alles raten – und was sie rät, klingt trotzdem sicher. So landen Punkte in deiner Liste, die du nie verlangt hast und vielleicht gar nicht prüfen kannst. Je genauer deine Karte, desto weniger Raum bleibt für Erfundenes.

Deine DatenBeide Karten sind erfunden. Wenn dein eigenes Projekt andere Menschen betrifft – etwa Nachbarskinder –, nenne sie mit ihrer Rolle. Keine Namen, keine Adressen, keine Fotos ohne Einverständnis.

Aufgabe 1

Zwei Karten zum selben Projekt

Beide Karten gehören zu demselben Vorhaben: einer Check-Liste für den Fahrrad-Frühjahrscheck. Lies beide und tippe an, was dir beim Vergleich auffällt. Hier gibt es keine falsche Wahl.

Karte A

Zielsatz: Am Ende dieses Projekts habe ich eine Check-Liste für den Fahrrad-Frühjahrscheck – für die Kinder aus meiner Nachbarschaft. Endergebnis: Ein Blatt im Format A5 mit sieben Punkten zum Abhaken. Zu jedem Punkt ein Satz und ein kleines Symbol. Gedacht zum Mitnehmen in die Garage. Fertig-Kriterium: Fertig ist es, wenn jemand mit der Liste sein Fahrrad durchgeht und keinen Punkt überspringen muss, weil er ihn nicht versteht.

Karte B

Zielsatz: Am Ende dieses Projekts habe ich eine richtig gute Fahrrad-Liste. Endergebnis: Da kommt alles rein, was man am Fahrrad prüfen muss. Ich mache mir richtig Mühe damit, damit es hilfreich wird.

So sind die beiden entstanden

Beide Kinder hatten dieselbe Idee und ungefähr gleich viel Zeit. Der Unterschied entstand nicht beim Basteln, sondern beim Aufschreiben des Ziels – an einem einzigen Nachmittag.

Was fällt dir beim Vergleich auf?

Schnappibereit

Aufgabe 2

Welche Karte steuert besser?

Welche der beiden Karten würde dir beim Arbeiten wirklich helfen – und warum?

Schnappibereit

Aufgabe 3

Was ist ein echter Vorteil?

Sechs Aussagen über Karte A, zwei Fächer. Alle sechs stimmen. Aber nur drei davon nützen dir beim Arbeiten – die anderen sind bloß Beobachtungen. Sortiere.

Man kann die Punkte abzählen und weiß deshalb, wann die Liste voll ist.
Karte A ist länger als Karte B.
Man kann am Ende prüfen, ob die Liste verständlich genug ist.
In Karte A stehen Fachwörter wie „Format A5“.
Man weiß, für wen die Liste ist, und kann danach entscheiden, wie viel man erklärt.
Karte A klingt selbstbewusster als Karte B.

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Aufgabe 4

Welcher Baustein fehlt Karte B ganz?

Karte B hat nicht alle drei Bausteine. Geh sie der Reihe nach durch: Welcher kommt gar nicht vor?

Schnappibereit

Aufgabe 5

Was du für deine eigene Karte mitnimmst

Tippe den Punkt an, der dir für deine eigene Karte am wichtigsten ist. Er kommt auf deine private Notiz – zusammen mit den Gründen, die du dir merken willst.

Schnappibereit

Frag mich einfach – Hilfe in 3 Stufen (aufklappen, wenn du nicht weiterkommst)

Stufe 1 · Denkanstoß

Ein kleiner Schubs, damit du selbst weiterkommst.

Offen – frag hier zuerst.

Stufe 2 · Strategie

Ein Vorgehen, mit dem du die Aufgabe anpacken kannst.

Noch gesperrt – nutze zuerst „Stufe 1 · Denkanstoß“.

Stufe 3 · Auflösung

Die ausführliche Erklärung – erst, wenn du es selbst versucht hast.

Noch gesperrt – nutze zuerst „Stufe 2 · Strategie“. Die Auflösung wird frei, sobald du diese Mission abgeschlossen hast.

Noch nicht fertig

Bearbeite die Schritte dieser Mission.

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