OK-I-DO-KI

Mission 12 von 13Etwas einfach erklären lassen

Prüfungsnah: erklären lassen und ehrlich bewerten

Sieh dir die Erklärung zum vorgegebenen Begriff an und beobachte, wie sie sich auf Nachfrage verändert. Trenne danach sechs Textteile in KI-Anteil und Eigenanteil. Baue anschließend deine Bewertung aus drei Bausteinen und kläre, worauf die Prüfung wirklich schaut. Halte am Ende dein prüfungsnahes Ergebnis als Übungsnachweis fest.

Prüfungsvorbereitung

0 von 5 Schritten erledigt

Schnappibereit

Jetzt läuft es einmal so, wie es in der Klassenprüfung laufen wird. Der Begriff ist vorgegeben – du suchst ihn dir nicht aus. Du lässt ihn dir erklären, bewertest die Erklärung ehrlich und machst dabei sichtbar, welcher Teil von der KI stammt und welcher von dir. Wie lang dein Text wird, ist völlig egal. Worauf es ankommt, ist etwas anderes.

Bevor du loslegst – Sicherheitshinweis und deine Daten (aufklappen)

SicherheitshinweisWie in der Klassenprüfung muss deine Bewertung mindestens eine mögliche Falschaussage benennen, statt sie ungeprüft zu übernehmen. Eine Bewertung, die nur sagt „war gut verständlich“, ist in der Prüfung keine Bewertung – sie ist ein Gefühl.

Deine DatenDer Begriff ist vorgegeben, du musst nichts Eigenes preisgeben. Auch in der echten Prüfung gilt: Was du eingibst, ist Teil der Aufgabe – nicht deines Lebens. Keine Namen, keine Adressen, keine Noten.

Aufgabe 1

Dein vorgegebener Begriff: „Zinseszins“

Öffne beide Durchläufe einzeln: die Erklärung und die Antwort auf deine Rückfrage. Halte danach fest, wie sicher dir die jeweilige Antwort erscheint. Wenn du ein echtes Werkzeug benutzt, gib dieselben zwei Eingaben ein und vergleiche.

Erklär mir das Wort „Zinseszins“, als wäre ich zehn Jahre alt und ohne Fachwörter, mit einem Beispiel aus dem Alltag.

Du hast geschrieben: „Nach zehn Jahren hat sich dein Geld auf diese Weise verdoppelt.“ Worauf beruht das, und wie sicher ist es?

Schnappibereit

Aufgabe 2

Wer hat das geschrieben – die KI oder du?

Sechs Textteile aus einem prüfungsnahen Ergebnis. Ordne jeden dem richtigen Fach zu. Genau diese Trennung verlangt die Prüfung ausdrücklich.

  • „Zinseszins heißt: Auch die Zinsen bekommen wieder Zinsen.“
  • „Ich würde den Satz mit der Verdopplung nach zehn Jahren nachprüfen.“
  • „Stell dir einen Schneeball vor, den du einen Hang hinunterrollst.“
  • „Weil da eine Zahl steht, die vom Zinssatz abhängt und die niemand nachgeschlagen hat.“
  • „Bei etwa 7 Prozent dauert eine Verdopplung rund zehn Jahre.“
  • „Verstanden habe ich es – ich konnte es ohne Hinsehen nacherzählen.“

Schnappibereit

Aufgabe 3

Baue deine Bewertung

Setze deine Bewertung aus drei Bausteinen zusammen. Rechts siehst du nach jeder Wahl, welcher Prüfpunkt noch offen ist. Genau diese drei Punkte verlangt auch die Klassenprüfung.

1. War die Erklärung verständlich?

2. Welche Aussage würdest du prüfen?

3. Warum ausgerechnet diese?

Das muss deine Bewertung enthalten

  • Eine Aussage zur Verständlichkeit – mit einem nachvollziehbaren Beleg. offen
  • Genau eine benannte prüfenswerte Aussage. offen
  • Eine Begründung, die ein Warnzeichen nennt – kein Gefühl. offen

Deine Bewertung

…

Schnappibereit

Aufgabe 4

Worauf schaut die Prüfung?

Zwei Ergebnisse liegen nebeneinander: eine ganze Seite ohne benannte Prüfstelle und ein Absatz mit einer sauber begründeten. Welches ist in der Klassenprüfung das bessere – und warum?

Schnappibereit

Aufgabe 5

Dein Übungsnachweis

Geh dein prüfungsnahes Ergebnis noch einmal durch, so wie es in der Prüfung angeschaut wird. Dieser Nachweis bleibt privat und kann dir in der Klassenprüfung als Vorlage dienen.

Das hast du gerade gebaut:

…

  • Mein Ergebnis hat alle vier Teile: Erklärung, Bewertung, benannte Prüfstelle, getrennte Anteile.
  • Meine Begründung nennt ein Warnzeichen: Zahl, Absolutwort oder behauptete Ursache.
  • Meine Bewertung sagt auch, was gut war – ich habe nicht alles schlechtgeredet.

Schnappibereit

Schnappibereit

Frag mich einfach – Hilfe in 3 Stufen (aufklappen, wenn du nicht weiterkommst)

Stufe 1 · Denkanstoß

Ein kleiner Schubs, damit du selbst weiterkommst.

Offen – frag hier zuerst.

Stufe 2 · Strategie

Ein Vorgehen, mit dem du die Aufgabe anpacken kannst.

Noch gesperrt – nutze zuerst „Stufe 1 · Denkanstoß“.

Stufe 3 · Auflösung

Die ausführliche Erklärung – erst, wenn du es selbst versucht hast.

Noch gesperrt – nutze zuerst „Stufe 2 · Strategie“. Die Auflösung wird frei, sobald du diese Mission abgeschlossen hast.

Noch nicht fertig

Bearbeite die Schritte dieser Mission.

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